Az Eötvös Lóránd Tudományegyetemen végeztem pszichológusként, 2013-ban. Az egyetemi évek alatt a felnőttekkel való klinikai és terápiás munka kezdett el leginkább vonzani, így már tanulmányaim során önkéntesként részt vettem az ELTE-n és BME-n a hallatói életvezetési tanácsadásban. A diplomaszerzést követően rövid ideig egy alapítványnál dolgoztam a közösségi pszichiátriai ellátásban, ahol a felnőtt betegekkel való kapcsolat nyomán kezdett el mélyebben érdekelni a gyermekkor élményvilága, a fejlődés folyamatának megismerése. Így rövidesen a gyermekellátásban kerestem a helyem, ahol pár évig iskolapszichológusként, majd 5 éven keresztül pedagógiai szakszolgálat keretei  között kerülhettem kapcsolatba az óvodásoktól a serdülőkig mindenféle korosztállyal, és családjaikkal. Vizsgálatokat és segítő folyamatokat vezetve       a gyerekekkel való közvetlen élményeken keresztül a fejlődésről szóló elméleti ismereteimet, gyakorlati tapasztalatokkal tudtam bővíteni, s ez a tudás a felnőttek megértéséhez is hasznos támpontokat nyújt számomra.

A gyakorlat mellett már a kezdetektől fontos volt számomra a folyamatos képződés: 2020-ban klinikai- és mentálhigiéniai gyermek- és ifjúsági szakpszichológusként végeztem a Pécsi Tudományegyetemen, jelenleg pedig a Tündérhegyi Pszichoterapeuta képzésen veszek részt, ahol a felnőttekkel folytatott analitikus szemléletű terápiás módszertan irányába gyarapítom ismereteimet.  A gyerekekkel, családokkal töltött idő mellett, az utóbbi években magánrendelői keretek között felnőtt páciensekkel kezdtem dolgozni, s ennek a folyamatnak a további bontakozásaként a Kréné rendelőben is elsősorban ezt a korosztályt fogadom. Szemléletemet nagyban befolyásolja analitikusan orientált sajátélményű önismeretem, melyet megkezdett módszertani képzéseim (családterápia, integratív gyermekterápia) tovább színesítenek.